Один уважаемый человек, в разговоре, сказал, что в Российских школах сейчас профориентация закладывается где-то там в младших классах. А есть школа мысли (хотя это не точно), что вообще до 5 лет примерно стоит понять, кем же там должен быть ребенок. При этом вокруг нас, в то же самое время, очень много взрослых, до сих пор не понимающих ответ на этот вопрос.
Возьмем например директора по продажам Свету. Она, натура сомневающаяся, росла всю свою карьерную жизнь. Скакала с позиции на позицию, но только постоянно спорила с собой о том, что же на самом деле хочется? Рациональный мозг Свете подсказывал, что для того, чтобы иметь дом в подмосковье и квартиру в Хамовниках нужно зарабатывать много баблища. А эмоциональный говорил, что это все вообще не то, и хочется заниматься чем то совсем другим. Так Света и мучалась сама с собой многие годы, метаясь между тем что хочется, и что хочется на самом деле.
При этом, если вернуться к профессиональному осознанию, то здесь, часто, прям куча наведенных, не своих мыслей и переживаний. Ну это, как помните, в детстве, родители пугали тем, что “учиться не будешь - в дворники пойдешь”. И вот ответ на вопрос “кем я хочу быть, когда вырасту”, он может, поэтому и приходит примерно к пятому десятку, потому что до этого, зачастую, мы отрабатываем шаблоны и устремления тех, кто в нас эти шаблоны вкладывал. А еще не стоит забывать о профессиональных разворотах, я очень люблю классные истории о том, как люди переворачивали свою жизнь с ног на голову в профессиональном плане. Это чертовски страшно, но если вы в 45 понимаете, что вам хочется не управлять проектами по замене АБС, а, например, помогать детской футбольной команде - то когда это еще сделать, если не сейчас.
Мне кажется, что одна из самых важных частей нашей жизни, это осуществлять свои мечты. Не чьи-то, не наведенные, а именно свои. И если вы все еще умеете мечтать, и задаетесь вопросом “а кем же я хочу быть”, то, временами, нужно просто взять и попробовать стать тем, кем хочется, даже если очень страшно и совсем непонятно. А если не пробовать, то зачем вообще это все?
Один уважаемый человек, в разговоре, сказал, что в Российских школах сейчас профориентация закладывается где-то там в младших классах. А есть школа мысли (хотя это не точно), что вообще до 5 лет примерно стоит понять, кем же там должен быть ребенок. При этом вокруг нас, в то же самое время, очень много взрослых, до сих пор не понимающих ответ на этот вопрос.
Возьмем например директора по продажам Свету. Она, натура сомневающаяся, росла всю свою карьерную жизнь. Скакала с позиции на позицию, но только постоянно спорила с собой о том, что же на самом деле хочется? Рациональный мозг Свете подсказывал, что для того, чтобы иметь дом в подмосковье и квартиру в Хамовниках нужно зарабатывать много баблища. А эмоциональный говорил, что это все вообще не то, и хочется заниматься чем то совсем другим. Так Света и мучалась сама с собой многие годы, метаясь между тем что хочется, и что хочется на самом деле.
При этом, если вернуться к профессиональному осознанию, то здесь, часто, прям куча наведенных, не своих мыслей и переживаний. Ну это, как помните, в детстве, родители пугали тем, что “учиться не будешь - в дворники пойдешь”. И вот ответ на вопрос “кем я хочу быть, когда вырасту”, он может, поэтому и приходит примерно к пятому десятку, потому что до этого, зачастую, мы отрабатываем шаблоны и устремления тех, кто в нас эти шаблоны вкладывал. А еще не стоит забывать о профессиональных разворотах, я очень люблю классные истории о том, как люди переворачивали свою жизнь с ног на голову в профессиональном плане. Это чертовски страшно, но если вы в 45 понимаете, что вам хочется не управлять проектами по замене АБС, а, например, помогать детской футбольной команде - то когда это еще сделать, если не сейчас.
Мне кажется, что одна из самых важных частей нашей жизни, это осуществлять свои мечты. Не чьи-то, не наведенные, а именно свои. И если вы все еще умеете мечтать, и задаетесь вопросом “а кем же я хочу быть”, то, временами, нужно просто взять и попробовать стать тем, кем хочется, даже если очень страшно и совсем непонятно. А если не пробовать, то зачем вообще это все?
#сережинымысли
BY #безвотэтоговотвсего
Warning: Undefined variable $i in /var/www/tg-me/post.php on line 283
Bitcoin is built on a distributed digital record called a blockchain. As the name implies, blockchain is a linked body of data, made up of units called blocks that contain information about each and every transaction, including date and time, total value, buyer and seller, and a unique identifying code for each exchange. Entries are strung together in chronological order, creating a digital chain of blocks. “Once a block is added to the blockchain, it becomes accessible to anyone who wishes to view it, acting as a public ledger of cryptocurrency transactions,” says Stacey Harris, consultant for Pelicoin, a network of cryptocurrency ATMs. Blockchain is decentralized, which means it’s not controlled by any one organization. “It’s like a Google Doc that anyone can work on,” says Buchi Okoro, CEO and co-founder of African cryptocurrency exchange Quidax. “Nobody owns it, but anyone who has a link can contribute to it. And as different people update it, your copy also gets updated.”
How Does Bitcoin Mining Work?
Bitcoin mining is the process of adding new transactions to the Bitcoin blockchain. It’s a tough job. People who choose to mine Bitcoin use a process called proof of work, deploying computers in a race to solve mathematical puzzles that verify transactions.To entice miners to keep racing to solve the puzzles and support the overall system, the Bitcoin code rewards miners with new Bitcoins. “This is how new coins are created” and new transactions are added to the blockchain, says Okoro.
